小学德育是培养学生全面发展的重要环节，不仅是帮助学生传承优秀文化传统，更要培养他们具备自我认知、情感管理、社会参与与责任担当等能力，本文将分享一篇获得德育一等奖的例文PPT。
小学生教育卫视栏目主持人的自我教育
本篇案例讲述的是一名多才多艺的小学生，在校期间不仅表现出色，在公共活动、社会服务等方面也频频涌现出各种佳绩。
我们的主人公王同学在幸运的机缘下成为教育卫视栏目的小主持人，可王同学并没有因为成功而变得骄傲自大，他深知自己只是一名学生，自然也还有不足与需要完善的地方。
于是王同学开始了自我教育之路，他在刻苦学习的同时，不断磨炼自己的表达能力和主持技巧，通过不断地录制、检查自己的表现，找到问题，改正错误，最终在持续跟进的努力下，成为了一名优秀的主持人，更进一步拓宽了自己的国际视野。
学生自制舞台剧《后来》
本篇案例讲述的是一场有关友情和成长的舞台剧，成为了同学们最难忘的回忆之一，更让每个参与其中的孩子都得到了自信和成长。
这支舞台剧是由数名学生自发组织并编排的，他们沉浸在成长的迷雾中，通过找到了共情的点，创作了优秀的舞台剧。
在排练过程中，参与者积极讨论，相互扶持，共同相向前方，没有放弃，没有放松，白天学习，晚上排练，大家齐聚一堂，给整个学校都带来了强烈的共鸣。
志愿服务让孩子们成长
本篇案例主要讲述的是学生们生活的真正意义不在于“赚钱”，而在于“发现自己、成长自己、服务社会”的价值，让孩子们在互帮互助中学会服务，得到成长。
本学校为了加强德育，在学校里开展了志愿服务的活动。
在志愿服务活动中，同学们通过自己的一份努力，不仅让其他人受益，而且也让自己成长，不再眼里只能看到个人的私利，而是更加强了思想意识、意义意识、价值观意识等多方面的成长。
德育是培养全面发展的人才的重要一环，也是我们教育工作者必须重视的有力武器，学校的各个方面都应该通过各种具体的、实际的和生动的活动来营造一个圆融和谐的校园，让每一个孩子都能够逐渐成为具备自我认知、情感管理、社会参与与责任担当等能力的人才。
