新生入学的话，你大概会有一个很典型的过程：适应周围的环境，调整心态自我放松，尝试交到新朋友。但对于吴捷，这个过程是个有点不同的故事。
来自河北的吴捷作为一个较为文科的高中生，五年前破格选了一所以生物为主的本科大学，成为化学生物专业的一名学生。到了学校里面，吴捷发现自己完全没有基础，什么都不知道。开始和同学相处也并不顺利，有点孤僻。他以为会像很多人一样，需要一段时间调整适应。
但这个阶段并没有经历那么长的时间，他被辅导员选中加入了学生工作办公室，职责就是处理学生的各种问题，例如课程表调整、信息传播、招生咨询等等。他不仅跟社长们一起组织各种活动，而且还常常上台讲话，策划各种活动的流程和细节，并且还要与老师们沟通。这份工作意外地让他快速适应了校园的生活。同时，这份工作还让他的口头表达能力得到了大幅度提升。最后，很少有人能够了解到的一点是，这份工作也为吴捷以后管理和导师的工作扫开了道路。
经过一年的学术上的学习和生活上的努力，吴捷进入了学生创新实践项目，开始深度参与科研。在参与师兄姐的食物骨髓干细胞培养功能研究的过程中，他逐渐了解到诸如培养、分离、冻存以及每周的流水作业等等对大型实验项目必不可少的技能；加之耳目 sharpen 的导师鼓励，吴捷在这个小组内迅速获得了很多的基本实验技能。
这段时间里，吴捷也产生了自己的科研偏好，加入了生物多样性团队，和导师和同学们一起去了解多个物种——从一些小小的细胞和菌类，到海洋中最基本的大宗生物——浮游动植物。在发现了一种新物种——巨型硅藻Nitzschia娜氏藻之外，吴捷从海洋立志里也汲取了很多生命科学的灵感，一直保持着自己维护生态系统的热情。
大学生活很像整个人生的许多方面，并且大学生涯会经历许多个不同的阶段，在吴捷的大学之路中，从适应到科研再到对生态的热爱，他成功了。最重要的是，他的经历给了他一个坚实的平台，用来接受更多你所不知道的经验和知识，并改变你已有的思维和生活方式。
